开封市县街幼儿园线上“幼小衔接”系列活动(生活准备篇)!幼儿园小班幼小衔接工作计划?

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为了进一步丰富幼儿的居家生活,培养他们生活自理自立的能力,做好幼小衔接的生活准备,同时,将科学的幼小衔接理念有效地传递给家长,开封市县街幼儿园大班段的老师们通过“云相约”的方式架起一座爱的桥梁,开启了线上“幼小衔接”幼儿生活自理能力培养的系列活动。(一)主题研讨衔接有度大班年级段召开幼小衔接专题会议,对幼小衔接生活准备篇的内容进行详细研讨,

为了进一步丰富幼儿的居家生活,培养他们生活自理自立的能力,做好幼小衔接的生活准备,同时,将科学的幼小衔接理念有效地传递给家长,开封市县街幼儿园大班段的老师们通过“云相约”的方式架起一座爱的桥梁,开启了线上“幼小衔接”幼儿生活自理能力培养的系列活动

(一)主题研讨 衔接有度

大班年级段召开幼小衔接专题会议,对幼小衔接生活准备篇的内容进行详细研讨,并制定出以幼儿“生活自理能力”为主题的系列活动开展的具体方案。焦园长指出:幼小衔接是我们要特别花功夫的事情,在疫情的特殊事情,我们要把幼小衔接的内容巧妙的融合在我们的线上园本活动中,使幼小衔接真正落到实处。

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(二)活动纷呈 有序开展

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》生活准备篇指出:3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期,在幼小衔接过程中,以自理能力衔接为重点,培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。

瞧,县幼大班的萌娃们学习整理房间、分类摆放玩具和书籍、学习系鞋带、整理衣物、叠被子,帮爸爸妈妈分担家务,同时,还每天坚持跳绳练习,做一个跳绳小达人。孩子们每天都在做能力所及的事情,注重从生活中的每一件小事做起,在自我服务和劳动锻炼中,自我服务意识和生活自理能力有了很大的提高,也为以后顺利适应小学生活树立自信心。

整理房间小巧手

看,孩子们学习整理自己的房间,整理书桌、分类收纳图书和玩具,整理衣物,房间的每个角落都整理的干干净净。

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系鞋带小能手

“小鞋带,手中拿;一左一右先交叉;一根弯腰穿过门,拉近它;折出两只兔耳朵,再交叉;穿过门,拉紧它,一拉拉出蝴蝶花”伴随着有趣的儿歌,孩子们认真的学习系鞋带的方法,经过反复耐心的练习,都成为了系鞋带小能手。

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叠被子小干将

“小被子,分前后;找长边,对中间;点个头,抬个脚;对折好,放床边;我的被子叠叠好。”看,别看我们年龄小,却身手不凡,动作麻利。小小的手掌充满神奇的魔力,大大的被子被叠的整整齐齐,大大的赞送给你们。

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线上跳绳小达人比赛

瞧,大班段的班级群内热闹非凡。“1、2、3……”、“60、61、62……”、“138、139、140……”大班段孩子们的线上“跳绳小达人”比赛正在热火朝天的开展着,孩子们积极的参与着,红扑扑的小脸彰显着坚持不放弃的坚毅,有趣的比赛不仅是对孩子们每天坚持跳绳练习30分钟的一次小小的检验,更是对他们继续加强身体锻炼的一次爱的督促。

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(三)幸福晨读来衔接 幼小理念密家园

为了引导家长们掌握专业的幼小衔接知识,更新幼小衔接教育理念,大班段开展“幸福晨读会”专题系列活动,每天以文字和音频的形式在班级群向家长传递幼小衔接知识和观念。小小的文字,大大的力量,助力幼小衔接,促进孩子成长,家园共育脚步永不停。

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这些幼小衔接活动虽都是平常生活的细节,但都积蓄着孩子成长的新能量。良好的生活自理能力是孩子们进入小学的坚实基础。本次幼小衔接生活自理系列活动,既给孩子一次展示生活技能的机会,又能引导孩子学会自己的事情自己做,增强自信心,相信自己,肯定自己,为今后的学习和生活做好充分的准备。

花开有时,衔接有度,

我们会用“爱”发力,

全力以赴做好幼小衔接工作,

保障孩子们开心过好大班生活,

幸福的向小学生活迈进。

相信孩子们都会拥有一个美好的未来。(付海涛 卞强 刘金环)

投稿邮箱:chinaxiaokanghn@163.com

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