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孩子今年8岁了,已经学习了两年的编程。我没有给他报辅导班,一直利用周末的时间给他辅导,或者让他自学。经过两年的学习,已经通过了中国电子学会图形化编程2级考级,在2021-2022全国青少年电子信息智能创新大赛中也获得了三等奖。虽然成绩没有那么耀眼,但是孩子已经对编程产生了很大的兴趣,对考3级、4级

孩子今年8岁了,已经学习了两年的编程。我没有给他报辅导班,一直利用周末的时间给他辅导,或者让他自学。经过两年的学习,已经通过了中国电子学会图形化编程2级考级,在2021-2022全国青少年电子信息智能创新大赛中也获得了三等奖。

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虽然成绩没有那么耀眼,但是孩子已经对编程产生了很大的兴趣,对考3级、4级充满期待,偶尔也会用scratch做一些小作品。

下面,我将孩子学编程时经历分享给大家。

起初,在孩子上幼儿园时,孩子比较喜欢画画,而且经常给我讲画的画里面都是哪些人物,做了哪些事情。我突发奇想,为什么不做成动画呢,让孩子可以看到自己画的人物动起来。几经探索,最后发现了scratch比较好操作,而且也适合小孩学习。

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scratch界面

于是,我就开始下载,并开始研究。然后,把一些基本都积木交给孩子使用,比如移动、说话,孩子感觉很好玩。

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简单的积木

然后,我利用scratch软件自带的“教程”和孩子一起学习。

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点击菜单栏的教程

“教程”会指导我们操作,非常方便。

到了小学一年级时,考虑让孩子系统地学习编程。起初是想给他报个编程辅导班,由于家在县城,编程辅导班质量也是参差不齐,了解了几家之后感觉质量一般,而且还需要孩子先学半年的大颗粒积木拼装,然后才是编程课。费用却不低,一般的辅导班一年的费用是3000元,而编程类的辅导班往往是5000元以上。考虑再三,我决定先自己教孩子,如果不行再报班。

于是,我的第一笔投资在孩子一年级9月6号产生,我从某宝上花了19.9买的200多节课,分为初级、中级和高级,目前孩子在听到中级的课程,已经学习了一半了。本来想分享给大家,但链接已经失效,而且有打广告的嫌疑,就不分享了。

每个作品大约7-8节课,每节课大约5分钟,非常适合孩子听。孩子有不懂的,我就和他一起研究。

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这是其中的一个作品

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做了很多的作品

就这样一直利用周末的时间学习,本来想一年级的时候去考级,结果在做模拟题时发现孩子还有很多字不认识,就果断放弃了。

到了二年级上学期才开始准备第二年3月份的一级考试,首先从官方的公众号(中国电子学会考评中心)上找到了历年的考试真题的视频讲解,让孩子边做边听,有些不好理解的让他在scratch上编程试一下,然后又花了5元钱从网上买了一些练习题,补充练习了一段时间。最后在二年级第二学期初通过了电子学会的一级考试,暑假时又针对二级进行了学习,在三年级第一学期初通过了二级考试。二级的考试是有些难的,特别是最后的编程题,需要有较强的数学功底。比如需要绘制下面的图形。

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二级的题目还是有一些难度的

考完二级后,我看了一些三级的题,感觉对数学功底要求较高,有些题目涉及到余数、小数。所以,决定暂时不继续考级了,等积累必要的数学知识后再把三级、四级考下来。

虽然,从网上看到学习编程的诸多好处,但是我还是希望孩子基于兴趣学习,考级只是对自己能力的证明,不能为了考级而考级。有些逻辑,孩子长大了自然就会通晓,没必要提前几年告诉他。

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